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简介：《图书与情报》是图情类两栖刊物,是全国图情界乃至相关专业的一份有影响的学业刊物.从1999年至今,《图书与情报》一直是南京大学中文社会科学引文索引来源期刊.

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简介：《图书情报论坛》是经湖北省新闻出版局批准，由湖北省文化厅主管，湖北省图书馆学会和湖北省图书馆主办的图书、情报专业综合性学术期刊，自1989年创刊以来，在全国同行中享有广泛的学术影响。本刊坚持“适应学科发展潮流，关注公众知识状况”，体现“以理论为先导，以理论指导实践”的宗旨

简介：《图书情报通讯》Library and Information Newsletter创刊于1990年，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索高等教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。 《图书情报通讯》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

简介：《图书馆》是经湖南省委、省政府有关部门批准公开的综合性图书馆学专业刊物，由湖南省文化厅主管，湖南图书馆、湖南省图书馆学会主办，具体出版编辑工作由《图书馆》编辑部负责，受湖南图书馆、湖南省图书馆学会监管。《图书馆》杂志在办刊过程中始终坚持马克思主义的指导，坚持把为社会服务摆在一切工作的首位，严格遵守党的宣传纪律，在政治思想上与中央、省委和文化厅保持高度一致，对所刊载的文章严格审查，无任何政治倾向性错误发生。

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简介：《图书馆界》是广西图书馆学会和广西壮族自治区图书馆合办的图书馆学专业刊物。

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简介：本刊为云南图书馆学会、云南省图书联合主办的学术性刊物。内容为图书馆学、情报学、目录学及相关学科的研讨与争鸣、各类图书馆改革和业务工作经验的交流；面向基层普及图书情报资料工作的业务知识；报道国内外图书馆动态及有关书评、资料等。

简介：专业学术期刊。载文论述图书馆改革新举措，对传统读者服务工作与现代信息服务的关系，现代化高新技术在信息服务中的作用，以及网络环境下信息服务的范畴与模式进行探讨与分析。

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简介：《图书馆工作》创刊于1978年，由安徽省图书馆、安徽省图书馆学会、安徽省中心图书馆委员会主办的学术性期刊。内刊发行，立足本省，面向全国。

简介：《图书情报知识》是由国家教育部主管、武汉大学主办的国家一级学科"图书馆、情报与档案管理"的综合性学术期刊。自创刊以来，《图书情报知识》始终牢牢把握坚定的政治方向，把推进我国图书情报理论与实践创新、公共文化建设与社会信息化作为基本出发点，把"关注公众知识状态、引领学科发展潮流"作为自己的办刊宗旨。 《图书情报知识》依托武汉大学信息管理学院（iSchools成员）这一坚实平台，强调学术品位，引领学科发展方向。《图书情报知识》与国外同行建立了密切合作关系，特设"学科前沿o海外"栏目，推出海外本领域的著名学者的撰稿；特设"专业教育"栏目，反映我国图书情报教育的最新进展与趋势。 《图书情报知识》连续被评为国家核心期刊，全国优秀图书馆学期刊，被国际著名检索期刊《乌利希国际期刊指南》收录。 三十余年来，《图书情报知识》始终严守学术规范，推出了一批有重大学术及社会影响的优秀论文，繁荣了学术，服务了实践，形成了自己的特色，在学界享有良好声誉。《图书情报知识》始终为反映我国图书情报整体学科水平，为强调学术内涵，为推动中国特色、中国气派、中国风格的图书情报学科与教育的创新在努力。

简介：《高校图书情报论坛》紧密配合湖北省高校图书情报工作委员会工作，为高校图书馆从业者提供学术交流园地，坚持“学术办刊，质量兴刊”的办刊方针，突出学术性和实用性，展示高校图书情报最新研究成果。

简介：《图书情报研究》系由江苏大学主办的图书馆学、情报学、档案学学术刊物，热忱欢迎广大作者投稿。本刊以广大图书、情报、档案工作者和图书馆学、情报学、档案学专业师生为主要读者对象，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，注重理论性与实践性相结合、微观性与宏观性相结合、探索性与指导性相结合、学术性与可读性相结合、普及性与提高性相结合，致力于为学术研究搭建一个新的交流平台，着力打造学术精品。

简介：《图书馆研究》为图书馆学刊物，交流图书馆工作的实践经验，深化图书馆学、情报学、目录学等学科的理论研究，加速图书馆工作的现代化和图书馆网络化的建设。

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简介：开展图书情报界的学术交流，普及图书馆学情报学专业知识，传播图书情报工作的先进经验。以理论建设、业务建设、图书馆文化三个版块为核心.

简介：《当代图书馆》创刊于1972年3月，是陕西省图书馆学会的学术刊物。30年来，本刊立足陕西，面向全国，及时反映图书馆学的创新成果和工作经验，为繁荣图书馆事业、促进图书馆学研究做出了自己的努力，同时也培养了一批图书馆学人的成长。