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  • 简介:摘要:目的 探讨互联+护理在患者健康随访中的应用效果。方法 随机选取我院2017年1月至2018年12月收治慢性疾病患者80例,按照随机数字表随机分为对照组和观察组,对照组患者给予传统住院健康教育模式,观察组患者实施互联+护理随访健康教育模式,收集两组患者健康教育知识掌握程度及患者对护理工作满意度。结果 与对照组患者对比,观察组患者住院期间对护理工作满意度和慢性疾病知识掌握程度更高(P

  • 标签: 互联网+云护理 慢性疾病 健康随访 效果
  • 简介:摘要:互联+护理服务这一工作模式不但能促进信息的流通,还能使护理人员的分配和工作更有效率。基于此,本文对互联+护理服务实践与思考进行了详细阐述。

  • 标签: 互联网+ 护理服务 实践 思考
  • 简介:【摘要】中医护理学是一门实践性很强的临床护理学科,随着互联时代的到来,教育行业面临着巨大的冲击。互联时代为中医护理教学提供了更多的思路,涌现出更多具有特色的教学方法。多元教学[1]方式的运用,可以将“教”与“学”更好地结合起来,有效提升教学效果。从中医护理教学的特点出发,以“互联+”时代为大背景,探索了多元教学方法的运用,从而为中医护理教学的发展提供一定的启发和思考。

  • 标签: “互联网+” 多元化 中医护理教学
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  • 简介:摘要:随着老龄社会的加速发展,老年患者的医疗护理需求日益增加。互联技术的迅速发展和普及为老年患者延续护理提供了新的解决方案。本文旨在探讨互联在老年患者延续护理中的应用研究,包括远程医疗、智能家居、移动健康应用等方面。通过对相关文献的综述和分析,发现互联在老年患者延续护理中具有广泛的应用前景,可以提高护理质量、方便老年患者的生活、增强护理人员的效率等。但是,也存在一些问题,如老年人的技术接受度低、信息安全隐患等。因此,需要进一步研究和探讨如何更好地利用互联技术为老年患者提供优质的延续护理服务。

  • 标签: 互联网 老年患者 延续护理 应用研究
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  • 简介:【摘要】目的:根据检验科教学制度对实习进修生严格管理,探讨新时代“互联+”网络平台学习在实习进修带教中的应用。方法:通过收集在日常带教工作和网络平台讨论时临检带教过程中发现的一些传统教学问题,结合有关文献报道,建立相应的实习进修生的带教方式,提高教学质量。成果:实施网络平台教学,建立网络学习措施,以多种教学方式为主,师生积极参与互动,提高学生积极性和思考能力。结论:按临检组四个科目考核实习进修人员,不仅可以提高实习进修生的理论成绩、仪器操作成绩、报告审核能力,还可以调动其积极性,促进其更快地融入临检工作中。

  • 标签: 互联网+ 传统教学 网络学习 检验科 形态学 临检
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  • 简介:摘要:目的:研究互联+护理模式对出院肿瘤患者PICC导管维护的作用效果。方法:选择本院在2022年2月至2024年5月之间,出院的应用维护PICC导管的肿瘤患者60例作为研究对象,依照入院顺序的奇偶性分成两组,应用互联+护理模式的30例作为研究组,另选同期返院维护PICC导管的肿瘤患者30例设为对照组,评价两组患者的并发症发生情况、依从性、满意度结果。结论:两组患者的并发症发生率水平,并无显著差异(P>0.05);研究组患者的依从性水平与对照组较为接近,对比结果并无明显差异(P>0.05);两组患者的服务流程、服务态度、护理技术、维护宣教结果水平对比,并无显著差异(P>0.05)。结论:针对出院肿瘤患者的PICC导管维护,应用互联+护理模式与返院维护效果较为接近,能够大幅提升对患者的依从性和满意度,并有效降低并发症的发生率,有极高的应用价值。

  • 标签: 互联网+护理模式 出院 肿瘤 PICC导管维护
  • 简介:摘要:互联+是新时代下开展党建工作的重要手段。在全新背景下,医院党组织工作的优势特点可以得到最显著发挥,时代性和灵活性优势能充分带动党组织工作的健康发展,但是在研究中发现,受到传统工作影响,当前医院党组织工作仍然存在思想认识差异和人员素质低下等问题。此种背景下,医院在实际繁杂中更需要加强对思想意识的转变,构建良好的工作基础,保证互联+背景下医院党组织工作的智能发展。为此,本文就将对互联+背景下医院党组织建设工作路径问题展开详细论述。

  • 标签: 互联网+ 医院 党组织建设
  • 简介:摘要: 计算和大数据时代背景下,大量现代信息技术广泛应用到医院运营管理中,促使医院信息水平大大提升。相较于传统技术而言,可以为医院构建信息管理平台,打破时间和空间限制,实现医疗资源和数据信息共享,以便于推动医院信息转变。本文就 计算和大数据时代下医院信息建设展开分析,把握技术要点,提升医院信息水平,朝着更高层次发展。

  • 标签: 医院信息化 大数据 云计算
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  • 简介:摘 要: 在我国科学技术不断进步下,互联已经成为人们生活主要部分,受互联环境影响,图书馆的整体服务随之面临一定转变。以继续医学教育为中心进行分析发现,因其属于医学教育主要部分,同时也是技术人员进行不同教育的关键所在,所以,互联 + 环境下的图书馆,通常在继续医学教育方面发挥支撑作用。本文主要围绕互联 + 环境下图书馆对继续医学教育社会服务的支撑作用进行分析。

  • 标签: 互联网 + 图书馆 继续医学教育 社会服务 支撑作用
  • 简介:【 摘要】 目的:对 5G+ 视讯在伊犁河谷精准医疗新模式打造中的运用进行深入探究。 方法:通过 5G+ 视讯方式 对 伊犁州友谊医院 2019 年 8 月所收治的 1 名 巨大肝 AE切除十自体肝移植患者手术过程进行实时直播,对整个直播过程及其效果进行探究分析。 结果: 5G+ 视讯的运用下,整个直播过程画面清晰稳定,实现了多手术室实时会诊,手术过程顺利进行。 结论: 5G+ 视讯对于伊犁河谷精准医疗新模式的构建具有重要意义,值得深入探究。

  • 标签: 5G 云视讯 伊犁河谷 精准医疗 服务模式
  • 简介:摘要 目的 分析对冠心病合并高血压出院老年患者实施“互联+”延伸护理服务模式的价值。方法 抽取2020年4月至2021年7月间我院收治的老年冠心病合并高血压出院患者62例作为本文的观察对象,并根据随机数字表法分成各有31例的对照组以及实验组,前者接受常规延伸护理,后者接受“互联+”延伸护理,对比两组不同的护理效果。结果 自我管理能力评分,出院时对比无统计学差异性(p>0.05),出院半年,实验组的评分明显高于对照组,对比差异具有统计学意义(p0.05),出院半年,实验中的评分较高,与对照组相比存在明显差异性(p

  • 标签: “互联网+”延伸护理服务 冠心病 高血压
  • 简介:【摘要】目的:研究基于蓝墨班课的混合式教学在高职药理学教学中的应用。方法:选取 2018年 6月 -2019年 6月在高职就读的学生 200名,随机分为实验 1组和实验 2组各 100名。实验 1组学生使用蓝墨班课的混合式教学模式进行教学,实验 2组学生使用常规模式进行教学。对实验 1组学生和实验 2组学生教学满意度、成绩评分进行统计并做出比较。结果:实验 1组学生满意度高于实验 2组学生满意度,具有统计学差异( P<0.05),实验 1组成绩评分高于实验 2组,具有统计学差异( P<0.05)。结论:蓝墨班课的混合式教学模式在高职药理学教学中,优化教学环节,提高教学质量。

  • 标签: 蓝墨云班课 混合式教学 药理学
  • 简介:目的:基于网络药理学和体内试验探讨实感冒合剂抗呼吸道合胞病毒(respiratory syncytial virus,RSV)的作用机制。方法:网络药理学预测:运用TCMSP、GeneCards等数据库预测实感冒合剂干预RSV的活性成分及作用靶点。利用Cytoscape 3.2.1软件构建中药成分-疾病靶点网络图。通过STRING数据库分析蛋白质相互作用关系。借助Metascape数据库进行富集分析。采用分子对接技术分析验证网络药理学结果。实感冒合剂干预RSV感染验证试验:滴鼻法建立RSV小鼠模型,灌胃合剂后检测血常规、肺指数,观察肺组织病理变化,流式细胞术检测外周血T细胞亚群,ELISA检测血清TNF-α、IL-6、IL-1β含量,RT-PCR检测肺组织中TLR4、NF-κB和RSV-N基因mRNA相对水平。结果:分析获得实感冒合剂有效活性成分41个,抗RSV靶点111个,富集得到167条信号通

  • 标签: 云实感冒合剂网络药理学呼吸道合胞病毒体内试验分子对接
  • 简介:摘 要: 在继续医学教育中,对于信息管理的应用,主要是借助现代技术手段强化教育管理工作,以实现教育管理工作的有序进行。然而,当前进行继续医学教育的信息管理时,普遍会出现信息管理认识不足、系统建设尚未完善等问题,需要结合当前继续医学教育现状进行优化。因此,本文主要阐述继续医学教育信息管理平台的应用。

  • 标签: 继续医学教育 信息化管理 应用
  • 简介:【摘要】目的:讨论研究在护理院患者护理工作中运用智能医疗设备的价值作用。方法:选择2020年6月到2021年6月期间护理院内的50例患者,运用随机分配方式设置为对照组与观察组,运用常规护理模式开展对照组的护理工作,观察组在进行常规护理的同时,运用智能医疗设备,对比两组护理记录合格情况,对比两组患者对护理工作满意情况。结果:观察组护理记录合格率明显优于对照组(P

  • 标签: 智能医疗设备 护理院患者 效果价值
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