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小学数学基于核心素养教育质量综合评价分析与思考

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DOI rj830867d0/4557210

作者丁素萍

机构地区济南市历下区教育和体育局 250011

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1丁素萍. 小学数学基于核心素养教育质量综合评价分析与思考.教育学,2020-05.
2丁素萍. 小学数学基于核心素养下的教育质量综合评价分析与思考.教育学,2020-08.
3廖少娥. 基于核心素养的中小学音乐教育质量评价体系的构建策略.教育学,2020-10.
4. 中小学教育质量综合评价改革启动.教育学,2013-12.
5吴敏. 基于核心素养的小学数学教学评价分析.,2022-07.
6郑秋芬. 立足核心素养关注学生高阶发展-小学数学综合评价探索与思考.教育学,2023-04.
7林自新. 教育质量评价的若干思考.教育学,2001-04.
8黄必祥. 基于核心素养的小学数学作业学业质量评价特点与途径.教育学,2024-04.
9刘露. 基于核心素养的小学数学学业质量评价特点与途径.教育学,2024-05.
10. 《小学生学习指导》2019年全国小学生教育质量综合评价核心素养知识竞赛启事.教育学,2019-01.

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